Stimet的手指头

２００６年５月１６日置顶。希望对更多人有帮助，希望更多人能认真看。有需要解答的问题或者要求，可以留言，并留下你的联系方式，我会量力而行。

文章虽然有些长，但前面是讲解，后面是实例，一分为二也便没那么吓人了~呵呵

学习英语的方法有很多种，你怎么学都行，没有什么特定的条例说你必须用哪种方法学习。我在这里讲的是相对来说，比较快捷和方便的英语学习方法。所谓快捷，是说不用走回头路和弯路，是指在把基础打好后便不用在半路返工；所谓方便，是指一举多得的学习系统。所以，不同意我观点的各位也表和我争论是与非。当然，如果有更好的方法，也希望你贴出来，毕竟能让更多的人更快地学好英语，才是我这篇文章的目的——都是中国人嘛，为中华之崛起而读书也是我的目标。

而我个人认为，我所要讲的，对所有人都适合，无论初学者还是资深者。我认识一个东北制药总厂IT部门的头，他也正在用我说的方法继续学习英语——虽然他已经过了英语六级（六级还是八级我记不得了）。而且这种方法适合所有的语言，不光是针对英语。

言归正传

首先，是学习的步骤。英语学习方法，对英语的几个属性有几个步骤：

音标 → 发音 → 书写 → 语法 → 单词量

之所以把最有争议的单词量放在最后，是因为在学习前面四个步骤的同时，就可以增加单词量了；而如果把单词量放在最前面，则是把最关键的基础放到最后了，这明显是不对的。而许多补习班的这种教法的确害人不浅。

其实前三个步骤是放在一起学习的，毕竟学习音标的同时便要学习发音，学习音标的同时也要学会书写音标及字母。把基础放在首位的目的，就是因为，如果不正确发音和书写一旦固定了，就很难改了。就好像口吃一样，一旦你学会了（或者根本就是）口吃，你便很难改掉这个讨厌的毛病。所以这三个步骤必须要正确掌握！！尤其是发音，一定要标准！丝毫不可以马虎！否则以后会被人笑话，而自己也很容易会对说出英语感到恐惧。无论你从什么来源学习发音，最重要的是正确！！

一点提示：学习发音，一定要多方面吸取：视频（从口型上学习）、音频（从发音上学习，别学教程上的美音，很土。建议找电影或者广播做参考）、口腔切面图片（从舌头及嘴唇位置来学习）、连音（发音技巧的学习）等等。

第四步骤，语法。很多人认为语法不重要，说什么语法会一点就行，反正老外能猜懂。其实不然，你也不想总被人笑话吧？英语说的那么不流利通顺你还学个啥啊？总抱着不思进取的心还怎么能进步？多没出息！说这些我就有点气了~说正题：

语法的学习十分重要，对像中高级的英语学习，有决定性的帮助。而单词量应该在所有基本功都练的扎实后，才可以专攻，否则会延误英语学习。

其次，是学习的方法。我所一直主张的语言学习方法，便是背短文。

这种学习方法的关键词是“完全”，完全理解，完全掌握，完全清楚完全的文章。

不用很多，每天三句便够，多了也许你不好消化。选择一小段文章，对话也好，断章取义也好~这三句里多多少少会有你不了解或不完全清楚的地方。首先，要把这三句中，会阻碍理解句子意思的词汇弄清楚，要完全理解！每个单词的完全意思都要完全理解，至少要弄个眼熟。这时也要把单词的发音完全掌握，正确地发音，以至于在朗读正个段落时不会有停顿。

如果三句中的语法也同样阻碍理解句子，当然也要将语法完全弄懂。语法的固定型态要在句子中分析出来，并且完全理解消化掉，要到达可以解释出来的程度。还有，就是尽量想出一个可以用到该语法的情况，然后造句。造三个句子/想象三种情景为佳。

之后开始朗读文章，要达到完全顺畅的程度——流利而且正确。发音完全正确，断句完全正确，连音完全正确，感觉完全正确。没有多余的“嗯”“呃”“啊”。当在可以大声朗读出文章后，既可开始下一阶段。注意，必须要达到流利的、并且可以用自信且洪亮的声音朗读水平，因为只有在大声朗读流利的情况下，才会表明你已经掌握了说出来的能力。另，李昂的疯狂英语正是这个道理，但他只训练出了些让人笑话的，人格分裂的疯子而已。

然后是背诵的阶段。背诵文章，并达到朗声背诵的水平，道理同上。

最后默写。流利而没有停顿地默写出文章。三句话（以每句话13个单词为例）而已，要求能在一分半内写完。不用急。

当做完以上对单词、发音、语法、朗读、背诵、默写的练习后，这一天的任务即可告一段落了。接下来就是要在以后的三天内，每天按照同样的步骤复习一遍，要求逐渐提升速度。因为想象语法可的情景会需要多一些的时间，所以，在最后一天，既整个过程的第四天，完成复习的速度要在七分钟内完成。具体说来，复习中的步骤为：为选定的语法想象可能的情景*3并造句*3 → 背诵 → 默写。

这种学习方法是要求穿插进行的，既第一天进行A段练习，第二天复习A段并进行B段练习，第三天复习A和B段并进行C段联系，依次类推。示意图如下：

第一天　第二天　第三天　第四天　第五天　第六天　第……
Ａ－１　Ａ－２　Ａ－３　Ａ－４（完成）
　　　　Ｂ－１　Ｂ－２　Ｂ－３　Ｂ－４（完成）
　　　　　　　　Ｃ－１　Ｃ－２　Ｃ－３　Ｃ－４（完成）
　　　　　　　　　　　　Ｄ－１　Ｄ－２　Ｄ－３　……
．
．
．
Ａ／Ｂ／Ｃ／Ｄ分别代表复习的文章段落，１／２／３／４代表复习的阶段。Ａ－１既为开始段落Ａ的第一天，Ｃ－３为段落Ｃ的复习第三天。

其实，这种学习方法最重要的一点应该是：不要欺骗你自己。否则，任何的学习方法都会对你无效。不可以有丝毫的马虎，只有专心来执行，才可以有收获。

我来举几个实例：

选定段落：
"He's fuken got a god damn fucking pen in his ass!" Said he, "And nobody fucken helped him but laughed at him."
"Well, I can understand.  Sometimes shit happens.  What would you do?  Don't tell me you went to your mum and said:'There are baddies!'"

一、了解段落大意，寻找未知单词。

假设baddies为未知单词。首先从前面的are看出这个单词为可数单词复数形式，那么通过解析得知其原形为baddy。金山词霸中对baddy的解释为

baddy
['badI]
n.
坏人, (尤指电影中之)恶人

baddy
['badI]
n.
-ies
（电影、小说中的）坏蛋，反面人物

通过分析得出，baddy可能为bad的泛生词，所以经过查找，得到更多泛生词，如下：

badass　adj. & n.<美俚>到处惹是生非的(坏蛋)
baddie　n. 坏人, (尤指电影中之)恶人
baddish　adj. 不大好的, 档次的, 较坏的

对以上单词稍微熟悉一下就可以。由于baddy还算简单，并没有太多可以分析的，那么就可以继续寻找新未知单词。

假设laughed at对理解句子造成阻碍，那么进行对laughed at的分析。

可知laughed为laugh的过去式，laugh at为词组，意“v. 嘲笑, 漠视, 因...发笑”。那么引申到laugh，并对laugh进行进一步的研究。通过在金山词霸中的查找，我们发现其对laugh的解释有很多，篇幅关系，请大家自行查找对laugh的相关资料。这里只引用其中一部分。

简明英汉词典：
laugh
[la:f]
vi. 笑, 讥笑
n. 笑, 笑声

词性变化：
n.
笑；笑声
We had a good laugh at his joke.
我们被他的笑话逗得哈哈大笑。
笑料；笑柄
What a laugh to say that!
"真可笑,竟说出这种话来!"

一些学生只知道laugh 可以作为动词，却不知它还是个名词，所以看了上面的解释就对laugh多了解了一些。

二、纠正发音。

查找laugh单词的发音，按照音标试着发音，再找一些正确的发音源（如，金山词霸的自带发音，或询问可信赖的人。）。经过正确的纠正，得到正确的发音。最好可以录音，然后将自己的发音和正确的进行对比，并纠正自己。

三、寻找未知语法。

"He's fuken got a god damn fucking pen in his ass!"
 主 －－谓－－  －－－－－宾－－－－－

假设其中未知语法包括：
have done 过去完成时 He has got...
fucken 形容词
a god damn fucking pen　宾补

了解语法后，想象其可用的情景：
一，假设介绍某人现况，说他找到了一份工作："He's got a new job days ago."
二，假设告诉别人自己买一辆新车："I've got a new car!"
三，假设有些事想对别人说："I've got something to tell you."

四、以正确的发音，朗读文章。

按照先前纠正后的发音来朗读文章。另，最好先将自己对已知的其它单词的发音，同其正确发音对照一下，以免自己掌握了错误的发音。绝对要避免朗读时的任何一个“嗯”“呃”“啊”等多余发音或停顿。要对自己绝对的严格！朗读部分不再多说。

五、以正确的发音，背诵文章

不必多说，背熟了就可以了。要求同上。背诵时也要尽量避免自己的一些毛病，如有的人背诵时喜欢翻白眼看天棚，或左顾右盼的。要目光直视，这也是对背诵的要求。

六、迅速并正确地默写文章

多说无益，你写得好写得快写得对就可以了。

以上便是如何开始掌握一段文章的第一天。希望大家可以活用这个方法，因为它并不只可以用在学习英语上，对于学习任何一种语言都适用。当然，还是希望大家能抽时间多复习复习汉语，英语不是一切。呵呵~

祝学习顺利

2004年11月30日  11:32:07